Обеспечение водои? в условиях автономного существования
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №1 г. Пушкино
Обеспечение водой в условиях автономного существования.
План-конспект урока по ОБЖ, 6 класс.
А. А. Салин, учитель ОБЖ
Цели, задачи, средства.
Тип урока: изучение нового материала.
Формирование у учащихся умения добывать и очищать воду в аварийных ситуациях природного характера и умения правильно организовать водопотребление при недостатке воды.
а) Образовательная:
- сформировать специальные умения по способам добывания и очистки воды в аварийной ситуации;
- обеспечить в ходе урока повторение вопросов жизнедеятельности человека в условиях автономного существования;
б) Воспитательная:
- способствовать воспитанию рационального подхода к решению сложных проблем вынужденной автономии;
- профилактика страха перед автономным существованием.
в) Развития:
- навыков принятия ответственных решений;
- познавательного интереса, речи, словарного запаса.
Формы проведения:
Общеклассная, индивидуальная.
Оборудование:
Подручные средства для изготовления простейших водяных фильтров: полиэтиленовая пленка, пакеты, пластиковые бутылки, песок, древесный уголь, марля (бинт), вата.
Методы урока:
Организация учебно-познавательной деятельности: словесно-дедуктивный, репродуктивный.
Стимулирование интереса: наглядный, самостоятельный, проблемно-поисковый.
Стимулирование ответственности: убеждение-упражнение.
Контроль: устный, письменный.
Содержание урока:
Теоретическая часть: наиболее интересные и нужные сведения проблеме водообеспечения в ситуации автономии.
Практическая часть: изготовление фильтра для воды с использованием подручных средств.
Структура урока:
- организационный момент;
- изложение нового материала;