Овательн
Поурочное планирование курса ОБЖ в 6 классе
Урок 1. Экстремальные ситуации в природе и их причины.
Учебные вопросы:
1. Основные виды экстремальных ситуаций в природе и их причины.
2. Автономное существование человека в природе и причины попадания человека в такую ситуацию.
Цель
По окончании изучения темы учащиеся должны иметь представление об основных видах экстремальных ситуаций в природе и их причинах.
Основное содержание урока
Природные процессы, возникающие в результате действия стихийных сил, их воздействие на человека. Понятия: стихийное бедствие и чрезвычайная ситуация природного характера.
Ситуации, характеризующиеся внезапностью или неожиданностью, возможными отрицательными последствиями для жизнедеятельности людей и природной среды. Понятие экстремальной ситуации.
Для закрепления понятия — экстремальная ситуация, предложите учащимся ситуационную задачу.
Задание
Выберите и определите, где экстремальная ситуация, а где просто сложные условия?
а) В результате перехода через замерзшую реку один из участников похода провалился в воду. Его друзья быстро помогли ему, достав из воды, но он весь промок. На улице очень холодно, дует сильный ветер. Ваша группа находится в дали от жилья, к тому же все очень устали.
б) В результате перехода через замерзшую реку один из участников похода провалился в воду. Его друзья быстро помогли ему, достав из воды, но он весь промок. На улице очень холодно. Однако в дали (примерно в 2 км) виднеется деревня.
Основные виды и причины экстремальных ситуаций в природе целесообразно излагать, пользуясь схемой 1.
Схема 1. Основные виды экстремальных ситуаций в природе
Автономное существование, как наиболее опасная экстремальная ситуация и основные причины таких ситуаций: потеря ориентировки на местности; потеря группы в результате отставания или отрыва от нее, несвоевременного выхода к месту сбора группы; авария транспортных средств (самолета, автомашины, речного и морского транспорта).
Заключение
Повторите основные моменты и проверьте, как понята тема.
Вопросы для проверки полученных знаний
Какая ситуация называется экстремальной? Приведите примеры экстремальных ситуаций в природных условиях и назовите их причины? Какое существование называется автономным? Назовите основные причины попадания человека в условия автономного существования в природных условиях. Приведите примеры автономного существования человека в природных условиях из книг, газет.
Домашнее задание
Урок 2. Факторы и стрессоры выживания в природных условиях.
Учебные вопросы
1. Факторы выживания в природных условиях.
2. Стрессоры выживания и их влияние на организм человека.
Цель
По окнчании изучения темы учащиеся должны иметь представление о факторах и стрессорах выживания, влияющих на человека в условиях природной среды.
Основное содержание урока
Выживание - активная, целеустремленная деятельность, направленная на сохранение жизни, здоровья и работоспособности в условиях автономного существования:
Стрессоры выживания, “как постприродные факторы выживания и их причины: одиночество; уныние;
