Индексы
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1.1. Аварийно-спасательная подготовка (АСП) - система знаний, навыков и умений, необходимых и достаточных членам экипажей ВС для выполнения их обязанностей по спасанию людей в аварийной обстановке.
1.2. Цель АСП - достижение такого уровня подготовленности членов экипажа, при которой обеспечивается надежность их как элементов системы спасания людей при возникновении на борту воздушного судна аварийной обстановки. Под такой системой понимается комплекс технических средств и организационных мероприятий на борту ВС и вне его, призванных обеспечивать спасание людей при авиапроисшествиях.
1.3. Предмет (курс) АСП - это учебная дисциплина, предназначенная для подготовки членов экипажей воздушных судов гражданской авиации к действиям по обеспечению спасания людей в случае возникновения на борту ВС обстановки, угрожающей их безопасности.
1.4. После прохождения курса АСП члены экипажа ВС должны:
- иметь достаточное понимание о системе поиска и спасания пассажиров и членов экипажа воздушного судна, терпящего или потерпевшего бедствие;
- знать типовые аварийные ситуации на борту ВС и факторы угрозы, сопровождающие эти ситуации (особенности проявления, развития и влияние на человеческий организм);
- знать основной порядок (базовые алгоритмы) действий в типовых аварийных ситуациях;
- иметь твердые навыки применения бортового аварийно-спасательного оборудования ВС, знать основы его конструкции и особенности работы с учетом возможных отказов;
- иметь навыки организации взаимодействия между членами экипажа на примере типовых аварийных ситуаций;
- уметь принимать правильные решения при быстром развитии аварийных ситуаций;
- иметь навыки руководства пассажирами, знать принцип предотвращения и подавления паники;
- иметь навыки выполнения своих обязанностей в аварийных ситуациях при воздействии стресса;
- обладать психологической устойчивостью к неожиданному возникновению аварийных ситуаций;
- иметь навыки по обеспечению жизнедеятельности людей в условиях автономного существования после авиапроисшествия;
- иметь навыки оказания доврачебной медицинской помощи.
1.5. Аварийно-спасательная подготовка экипажей ВС ГА включает 4 этапа:
- первоначальное обучение;
- переподготовка на другой тип ВС;
- ежегодная подготовка;
- водная подготовка.
Примечание: В авиационных организациях и учебных заведениях ГА, при выполнении полетов на ВС (и других летательных аппаратах), укомплектованных спасательными парашютными системами, инструкторский состав, курсанты учебных заведений ГА, члены экипажей ВС, других летательных аппаратов, участники испытательных бригад при наличии у них действующего свидетельства о допуске к проведению летных испытаний помимо обучения по программе АСП проходят обучение по программе Парашютно-спасательной подготовки (см. приложение 3).
1.6. Водная подготовка проводится с периодичностью 1 раз в 2 года. Данный вид подготовки является обязательным для членов экипажей выполняющих полеты над водной поверхностью на ВС комплектуемых авиационными аварийными плавсредствами в случаях предусмотренных нормативными документами в области ГА регламентирующими полеты над водной поверхностью.
1.7. Типовая программа АСП содержит минимальные объемы учебного плана по этапам обучения.
1.8. На основе типовой программы и методики АСП в авиационных учебных центрах составляются рабочие программы и методики преподавания курса АСП по соответствующим типам ВС. В соответствующих разделах программы АСП должно указываться аварийно-спасательное оборудование, непосредственно используемое для реализации программ (аварийные выходы, средства эвакуации, средства пожаротушения, аварийные средства радиосвязи, авиационные аварийные плавсредства, кислородное и дымозащитное оборудование и т. п.). Методические рекомендации и контрольные задания должны быть также разработаны непосредственно для конкретно указанного в программах оборудования.
Рабочие программы разрабатываются с учетом особенностей и условий практической деятельности, имеющихся технических средств обучения и специализации конкретных категорий экипажей ВС ГА.
Рабочие программы таких видов периодической подготовки, как ежегодная и водная, должны быть также включены в программы КПК авиационных учебных центров для летных и кабинных экипажей.
1.9. Рабочие программы курса АСП утверждаются руководителем авиационного учебного центра (АУЦ) и согласовываются в Управлении транспортной безопасности Федеральной службы по надзору в сфере транспорта.
1.10. Оценка знаний слушателей производится по цифровой пятибалльной системе: 5 (пять), 4 (четыре), 3 (три), 2 (два), 1 (единица), в соответствии с "заданием на тренировку" для каждого типа ВС к работе, на котором допущен (или получает допуск) обучаемый. Типовые "задания на тренировку" на этапах первоначального обучения, переподготовки на другой тип ВС, ежегодной подготовки и водной подготовки приведены в приложениях 1 и 2.
На основе типового "задания на тренировку" в авиационных учебных центрах составляются "задания на тренировку" для каждого типа ВС, обучение по которым проводится в АУЦ. "Задания на тренировку" должны включать в себя упражнения по всему комплексу БАСО в вариантах, предусмотренных РЛЭ конкретного ВС, с учетом особенностей и условий практической деятельности, а также специализации конкретных категорий экипажей ВС ГА.
1.11. Зачетными отметками для экипажей по АСП являются только 5 (пять) и 4 (четыре).
2. УЧЕБНЫЙ ПЛАН
АВАРИЙНО-СПАСАТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
